Recomendacións sobre o uso do chupete


A Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria considera convinte reducir o uso do chupete na segunda metade do primeiro ano limitando o uso a situacións de nerviosismo e para durmir.

O uso habitual do chupete (ou succión do dedo) impide exercitar os músculos precisos para a producción da fala e a linguaxe. Estos músculos son tamén responsables da respiración e maila deglución, polo que o uso prolongado no tempo do chupete pode chegar a producir alteracións morfolóxicas e funcionais do sistema orofacial.



O exceso no uso do chupete pode ocasionar :

  • Dificultades no control da lingua ou dos beizos.

  • Postura inadecuada da lingua na cavidade bucal, manténdose excesivamente adiantada e dificultando unha boa articulación.

  • Retraso na intención comunicativa a través da linguaxe oral que vai sustituir sinalando ou con xestos.

  • Alteracións no crecemento dos dentes, ocasionando problemas na mordida ou desprazamento dos dentes.





¿Como quitar o chupete?


  • É importante identificar cando o/a neno/a recurre ao chupete só porque está inactivo/a e ofrecerlle alternativas a estas situacións.
  • Pódese negociar cos nenos/as así coma establecer retos para deixar de utilizalos, pero nunca recurrir ao castigo. 
  • Tamén é apropiado explicarlles as consecuencias do uso prolongado do chupete. 


 Algúns contos poden servir de axuda cando toca despedirse do chupete :










Tamén hai iniciativas orixinais coma a "Árbore dos chupetes" da que poderedes saber máis premendo AQUÍ







Ademáis, temos a canción dos Lunnis para despedirse do chupete :


 

E para @s que deixen o chupete , noraboa e un diploma porque 

¡¡ xa somos maiores !!


Materiais para as familias : xogo do CH


¡¡ Imos xogar con son  "CH" !!



Chico, chaleco, chupete, salchichas, noche, hache, brocha, chica, chapa, salchichón, chicle, choque, chaqueta, champú, charco, anchoas, coche, chocolate con churros, chimenea, ducha, chocolate, chino, chorizos, colcha, coches de choque, cuchara, hacha, estuche, leche, lechuga, percha, mochila.




Podemos practicar a pronuncia do CH con estas onomatopeias :
 


 E tamén con cancións que levan palabras con "CH" :

 



Materiais para as familias : xogo do "GR"


Hai uns días a nai dunha alumna pediume un xogo para practicar coa súa filla o son "GR". A moit@s nenos e nenas destas idades lles costa pronunciar os sinfóns con "R"  (pr-cr-br-fr-gr-dr-tr) e xunto coa pronuncia do "rr" forte soe ser unha das derradeiras adquisicións. 

Con este xogo podedes practicar a pronuncia de palabras con "GR". 


Palabras do xogo :

bolígrafo, fotografía, granada, granizo, grifo, grapadora, gris, grúa, grulla, grupo, lágrima, tigre, negro, vinagre, granja, cangrejo, grillo, peregrino, ogro, peligro, sangre.

Tamén estou a preparar  un xogo con palabras que conteñan os outros sinfóns e en canto o teña rematado, subiereino ao blogue para poñelo á vosa disposición.

Materiais para as familias : xogos coa "R" suave


Coma moit@s observades, hai nen@s aos que lle costa pronunciar o son "r" suave ou ben o cambian por outro coma "d" ou "l". 
Se queredes xogar na casa, elaborei con esa finalidade unha oca fonética e máis un memori con imaxes de palabras que conteñen este son.

As palabras da oca fonética son
noria, araña, canguro, caracol, caramelo, cocinero, corona, erizo, escalera, faro, gorila, jirafa, loro, lámpara, mariposa, naranja, pájaro, palmera, papelera, paraguas, pera, pirata, semáforo, tijeras.



Memori :


" O peixe, o polbo e o golfiño "


Co conto da escola de Silvoso ímonos mergullar no mar para gozar coas aventuras de Glu-glú e Fan. 

Poñede as gafas e as aletas que marchamos... ¡ao fondo do mar!

 








 ¡¡ Felicitacións silvosiños !!




Rematamos xa a serie de entradas adicadas aos contos inventados pol@s nosos autores do CRA de Bergondo. Esta é unha actividade moi completa e significativa para @s nen@s porque se convirten así nos verdadeiros creadores das súas historias. Nas grabacións podedes comprobar que non len nen repiten o texto que aparece no conto, senón que nos contan a historia coas súas palabras, realmente, están verbalizando os seus propios relatos. 
O obradoiro de contos serviu tamén para que os nen@s desfrutasen e valorasen os contos inventados polos seus compañeir@s. Foi unha acividade na que tod@s, os nenos e mais eu o pasamos fenomenal e desexamos que vós o pasarades tan ben coma nós. 

" As xoaniñas do bosque "


Na aula das xoaniñas de Carrio inventaron un conto no que as protagonistas son ... ¡ dúas xoaniñas ! 

Vede agora o que pasou con Sil e Lasa cando o lobo fixo a súa aparición.












" O dragón Lucho "


O dragón Lucho, a raíña e mailos cabaleiros son as persoaxes dun conto sorprendente e divertido inventado pol@s nen@s da aula dos cadrados de Guísamo.

¡Xa veredes o ben que o ides pasar con el!











¡¡ Noraboa a tod@s  !!


"O peixe Martín"


Na aula das bolboretas de Carrio o peixe Martín ten un problema. Por sorte tamén conta cun bo amigo que lle vai axudar.
¿Queredes saber como? 









¡¡ Bravo bolboretiñas !!

" A vaca conductora "


Parece que na aula dos triángulos de Guísamo hai unha vaca que lle quere facer a competencia a Fernando Alonso...
Os "peques" de Guísamo inventaron un fermoso conto ambientado nunha granxa. Alí hai unha vaca que non lle ten medo a nada...

¡Pasade a ver cal foi a súa aventura!









¡¡ Noraboa a tod@s !!



" A amiga da xirafa "



Os nenos e nenas da escola de Vixoi, inventaron un conto moi fermoso sobre a amizade. 

¡Xa veredes canto vos vai gustar!







¡¡ Felicitacións !!




"O elefante e o mono"


Empezamos pola aula dos círculos de Guísamo. Inventaron un conto moi bonito no que os protagonistas son un elefante chamado Max e un mono bastante xoguetón que aprendeu unha boa lección. 

¿Querédelo ver?








¡¡ Noraboa a tod@s !!


Vaia arte teñen estas praxias

Coma xa sabedes, no C.R.A. estamos inmers@s nun proxecto de arte. En tódalas escolas están a traballar sobre varios pintores. 
Nas sesións se estimulación da linguaxe temos unhas praxias moi "artísticas" que nos animan a facer exercicios para mellorar a nosa fala.