O Entroido galego

Durante este mes os nenos e nenas do CRA de Bergondo achegaranse ao ENTROIDO GALEGO, coñecendo cinco persoaxes dalgúns dos entroidos máis representativos de Galicia.

  
Pinchando nas imaxes, iredes ás entradas de cada un dos entroidos :

OURENSE

 LUGO

A CORUÑA - PONTEVEDRA

 

Este é o libro que xa temos nas nosas bibliotecas de aula para consultar sempre que queiramos. Podedes velo picando na imaxe:

Elaboraremos tamén os nosos libriños do entroido coas seguintes fichas:

Lembrade :

Para gardar as imaxes no tamaño no que as subo, deberedes abrilas noutra ventá ou pestana.

Anexo - Materiais de ENTROIDO GALEGO

Dado de entroido :

Persoaxes en b/n (en .png) :

No blogue da miña compañeira Rosa (titora da escola de Silvoso) atoparedes un estupendo libro LIM sobre as persoaxes de entroido:

Pinchade na imaxe para acceder

 

 

¿Entroido ou Antroido?

Podedes acadar máis información sobre o Entroido Galego no seguinte enlace, nun documento moi completo que tamén se pode descargar :

Materiais para as familias: xogo do R forte

Palabras : radio, reloj, barco, perro, tarta, rosa, árbol, burro, rojo, carretera, arroz, ordenador, guitarra, rana, gorra, robot, ratón, carretilla, rosa, raqueta, ratón, gorro, rinoceronte, verde, zorro, perrito, tortuga, rueda, marrón, sierra, ardilla.

Materiais para as familias: erre forte

Oca fonética :

Palabras: regadera, perro, rosa, gorra, guitarra, carretilla, jarra, raqueta, remos, torre, robot, marrón, rueda, sierra, perrito, ratón, gorro, rotulador, rana, reloj, zorro, río, espárragos, rosa, regalo, rojo, rinoceronte.

Busca as palabras que teñen o son erre forte :

 Oca fonética :

Palabras : barca, borrador, carrito, ordenador, rey, ratón, carretilla, reloj, rueda, burro, rosa, rana, barco, pizarra, perro, rodillo, zorro, sierra, ardilla, arroz, tierra, espárragos, robot, rama.

 Cangrejo --- retrocede 3 casillas

Saltamontes --- adelanta 2 casillas

 

Lerias e recitados:

Vídeos con contos e cancións :

 

 

 

 

Recomendacións sobre o uso do chupete

A Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria considera convinte reducir o uso do chupete na segunda metade do primeiro ano limitando o uso a situacións de nerviosismo e para durmir.

O uso habitual do chupete (ou succión do dedo) impide exercitar os músculos precisos para a producción da fala e a linguaxe. Estos músculos son tamén responsables da respiración e maila deglución, polo que o uso prolongado no tempo do chupete pode chegar a producir alteracións morfolóxicas e funcionais do sistema orofacial.

O exceso no uso do chupete pode ocasionar :

• Dificultades no control da lingua ou dos beizos.

• Postura inadecuada da lingua na cavidade bucal, manténdose excesivamente adiantada e dificultando unha boa articulación.

• Retraso na intención comunicativa a través da linguaxe oral que vai sustituir sinalando ou con xestos.

• Alteracións no crecemento dos dentes, ocasionando problemas na mordida ou desprazamento dos dentes.

¿Como quitar o chupete?

• É importante identificar cando o/a neno/a recurre ao chupete só porque está inactivo/a e ofrecerlle alternativas a estas situacións.

• Pódese negociar cos nenos/as así coma establecer retos para deixar de utilizalos, pero nunca recurrir ao castigo. 

• Tamén é apropiado explicarlles as consecuencias do uso prolongado do chupete. 

 Algúns contos poden servir de axuda cando toca despedirse do chupete :

Tamén hai iniciativas orixinais coma a "Árbore dos chupetes" da que poderedes saber máis premendo AQUÍ

Ademáis, temos a canción dos Lunnis para despedirse do chupete :

 

E para @s que deixen o chupete , noraboa e un diploma porque 

¡¡ xa somos maiores !!

Materiais para as familias : xogo do CH

¡¡ Imos xogar con son  "CH" !!

Chico, chaleco, chupete, salchichas, noche, hache, brocha, chica, chapa, salchichón, chicle, choque, chaqueta, champú, charco, anchoas, coche, chocolate con churros, chimenea, ducha, chocolate, chino, chorizos, colcha, coches de choque, cuchara, hacha, estuche, leche, lechuga, percha, mochila.

Podemos practicar a pronuncia do CH con estas onomatopeias :

 

 E tamén con cancións que levan palabras con "CH" :

 

Materiais para as familias : xogo do "GR"

Hai uns días a nai dunha alumna pediume un xogo para practicar coa súa filla o son "GR". A moit@s nenos e nenas destas idades lles costa pronunciar os sinfóns con "R"  (pr-cr-br-fr-gr-dr-tr) e xunto coa pronuncia do "rr" forte soe ser unha das derradeiras adquisicións. 

Con este xogo podedes practicar a pronuncia de palabras con "GR". 

Palabras do xogo :

bolígrafo, fotografía, granada, granizo, grifo, grapadora, gris, grúa, grulla, grupo, lágrima, tigre, negro, vinagre, granja, cangrejo, grillo, peregrino, ogro, peligro, sangre.

Tamén estou a preparar  un xogo con palabras que conteñan os outros sinfóns e en canto o teña rematado, subiereino ao blogue para poñelo á vosa disposición.

Materiais para as familias : xogos coa "R" suave

Coma moit@s observades, hai nen@s aos que lle costa pronunciar o son "r" suave ou ben o cambian por outro coma "d" ou "l". 
Se queredes xogar na casa, elaborei con esa finalidade unha oca fonética e máis un memori con imaxes de palabras que conteñen este son.

As palabras da oca fonética son : 

noria, araña, canguro, caracol, caramelo, cocinero, corona, erizo, escalera, faro, gorila, jirafa, loro, lámpara, mariposa, naranja, pájaro, palmera, papelera, paraguas, pera, pirata, semáforo, tijeras.

Memori :

" O peixe, o polbo e o golfiño "

Co conto da escola de Silvoso ímonos mergullar no mar para gozar coas aventuras de Glu-glú e Fan. 

Poñede as gafas e as aletas que marchamos... ¡ao fondo do mar!

 

 ¡¡ Felicitacións silvosiños !!

Rematamos xa a serie de entradas adicadas aos contos inventados pol@s nosos autores do CRA de Bergondo. Esta é unha actividade moi completa e significativa para @s nen@s porque se convirten así nos verdadeiros creadores das súas historias. Nas grabacións podedes comprobar que non len nen repiten o texto que aparece no conto, senón que nos contan a historia coas súas palabras, realmente, están verbalizando os seus propios relatos. 

O obradoiro de contos serviu tamén para que os nen@s desfrutasen e valorasen os contos inventados polos seus compañeir@s. Foi unha acividade na que tod@s, os nenos e mais eu o pasamos fenomenal e desexamos que vós o pasarades tan ben coma nós.